Diagnoza

     psychologiczna

Punktem wyjścia pomocy dziecku i jego rodzinie jest ocena rozwoju poznawczego oraz rozwoju społeczno - emocjonalnego dziecka. Odbywa się ona poprzez obserwację, analizę wytworów dziecka (rysunki), oraz dzięki użyciu odpowiednich narzędzi diagnostycznych.
Istotnym elementem diagnozy jest wywiad z rodzicami. Bywa, że rodzice intuicyjnie wyczuwają, komplikacje w rozwoju dziecka. Rodzicielski instynkt podpowiada im, że "coś się dzieje", lub "coś jest nie tak". Dzięki diagnozie psychologicznej możemy ocenić przyczynę tych trudności. Zdarza się, że dzieci borykają się z zaburzeniami takimi jak: afazja, mutyzm wybiórczy, nadpobudliwość psychoruchowa, zaburzenia regulowania emocji, problemy w obszarze integracji sensorycznej, autyzm. Po rozpoznaniu takich problemów warto rozważyć wdrożenie odpowiednich oddziaływań terapeutycznych.

NARZĘDZIA DIAGNOSTYCZNE STOSOWANE W CENTRUM:

• ADI-R diagnoza autyzmu w oparciu o wywiad z rodzicami

• STANFORD - BINET 5 - test inteligencji

• PSI - 4  Kwestionariusz Stresu Rodzicielskiego

• KRÓTKA SKALA ROZWOJU DZIECKA - KSRD

• PROFIL SENSORYCZNY DZIECKA - PSD

• TEST KOMPETENCJI RODZICIELSKICH - TKR

• SKALA INTELIGENCJI STANFORD - BINET 5

• ASRS (diagnostyka ryzyka autyzmu)

• CONNERS 3 do diagnozy ADHD i zaburzeń współwystępujących